教育部：教师不得公开学生成绩和排名，为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力
【核心提示】据教育部网站6月1日消息，教育部公布《未成年人学校保护规定》。其中提到，学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用；对经允许带入的，应当统一管理，除教学需要外，禁止带入课。学校为学生提供的上网设施，应当安装未成年人上网保护软件或者采取其他安全保护技术措施，避免学生接触不适宜未成年人接触的信息；发现网络产品、服务、信息有危害学生身心健康内容的，或者学生利用网络实施违法活动的，应当立即采取措施并向有关主管部门报告。同时，《未成年人学校保护规定》禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但是要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。 中国新闻网【教育部：#教师不得公开学生成绩和排名#】#教育部颁布未成年人学校保护规定#6月1日，教育部召开发布会并发布《未成年人学校保护规定》。 为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力，《规定》禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但是要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。（记者 郎朗） 收起全文d
2021年04月08日
中国新闻网
【解说】近日，教育部公布《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》。其中明确“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”引发热议。学生及家长如何看待这项规定？记者就此话题进行了随机采访。采访过程中，学生和家长普遍表示，不公开成绩和排名能带来较多积极影响。【同期】小学生 王同学如果不公开分数的话，学生会减轻一些压力。家长也不会因为成绩特别焦虑。【同期】中学生 胡同学对我来说是一件好事，因为让同学知道，自己可能会感觉自己排名靠后会失落，同学(间)会疏远吧。【同期】学生家长 杜女士挺认同的，如果不公布，孩子可能不会有那么大的心理压力，然后考试的时候也不用那么紧张。就是对学习比较慢一点，或者成绩低一点的孩子是一种保护措施吧。【同期】学生家长 王女士如果不公布成绩的话，孩子和孩子间也会减少一些攀比的行为。保护那些成绩差的孩子的隐私，同时那些成绩好的人也不至于过分骄傲。健康的家庭环境，还有良好的师生氛围，这可能对学生的成长来说是更有用的，相比于公布成绩而言。【解说】但同时，一些家长也表达了自己的顾虑。并希望能通过更适当的方式，了解学生的在校学习状态。【同期】学生家长 杜女士如果不公布对于家长来说，不太(能)了解孩子在班里的水平。【同期】学生家长 史女士我相信很多家长还是希望知道孩子在班级里整体的一个情况，只是说孩子整体情况，用一种什么样的方式学校来通知家长，我觉得这个是可以探讨的。【同期】学生家长 李女士比方说老师可以首先不要点名道姓每个孩子到底是第几。可以按分数段，这个分数段有多少个孩子。这样的话家长心里也有数，我的孩子在整体水平里的一个什么位置。【解说】对此专家表示，学校不公开考试成绩和排名，更有利于孩子身心健康发展。家长应尝试放下焦虑，除分数和排名外，也